Εργασίες ενώ #ΜΕΝΟΥΜΕΣΠΙΤΙ
30.3.20-1.4.20
Δευτέρα 30.3.2020
Αγαπητά μας παιδιά,
Καλή βδομάδα! Χαρήκαμε πολύ για την άμεση ανταπόκρισή σας και τις ωραίες εργασίες που μας στείλατε!
Ευχόμαστε να είστε όλοι καλά και να συνεχίσουμε μαζί την μαθησιακή μας πορεία μέσα από το ιστολόγιό μας κι αυτή τη φορά.
Καλή βδομάδα! Χαρήκαμε πολύ για την άμεση ανταπόκρισή σας και τις ωραίες εργασίες που μας στείλατε!
Ευχόμαστε να είστε όλοι καλά και να συνεχίσουμε μαζί την μαθησιακή μας πορεία μέσα από το ιστολόγιό μας κι αυτή τη φορά.
Για σήμερα Δευτέρα θα πρέπει να εργαστείτε ως ακολούθως:
ΓΛΩΣΣΑ
Να διαβάσετε με προσοχή τις οδηγίες της πρώτης παρουσίασης
και να γράψετε στο τετράδιό σας 2 παραγράφους για το πώς περνάτε στο σπίτι.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Να μελετήσετε με πολλή προσοχή και να θυμηθείτε όλα όσα μάθαμε για τα κλάσματα στην ενότητα 4 και στη συνέχεια να λύσετε στο τετράδιό σας τις εργασίες των φύλλων εργασίας που ακολουθούν.
Εξασκούμαι περισσότερο στα κλάσματα με τα ακόλουθα διαδικτυακά παιχνίδια:
ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!!!!
1. Πατώ PLAY.
2. Βλέπω τι είναι το βόλι
στο κανόνι και βρίσκω ποιο κλάσμα συμπληρώνει με αυτό 1 ακέραια μονάδα.
π.χ. 3/5 + ...... = 1
3. Πατώ με το χεράκι
πάνω του γρήγορα και το βρίσκει το βόλι και τότε εγώ μαζεύω βαθμούς.
4. Προσπαθώ να
τελειώσουν όλες οι κυλιόμενες μπάλες
όσο πιο γρήγορα μπορώ και να πετύχω μεγαλύτερο σκορ.
5. Αν δε βρίσκω την απάντηση, μπορώ να αγγίξω στην μπάλα που
είναι στο βόλι και να φύγει. Μπαίνει στις κυλιόμενες μπάλες.
Β) ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ
1.
Πατώ PLAY.
2. Πατώ CONTINUE.
3. Πατώ PLAY
NOW.
4. Πατώ START
GAME.
5. Επιλέγω το κατάλληλο σύμβολo <, =, > .
6. Ξαναπαίζω το παιχνίδι, ώστε να πετύχω 100% στον στόχο
και να κάνω κάθε φορά και λιγότερο χρόνο.
και να κάνω κάθε φορά και λιγότερο χρόνο.
1.Αρχικά πηγαίνω στο SELECT DENOMINATORS. Επιλέγω το αν θα
δουλέψω με ομώνυμα (Like) ή ετερώνυμα (Unlike) κλάσματα.
2. Έπειτα
πηγαίνω
στο
SELECT THE SUM. Επιλέγω αν το αποτέλεσμά μου θα είναι ίσο με 1 ή μεγαλύτερο από το 1.
3. Επιλέγω αν θα εργαστώ στην πρόσθεση ή στην αφαίρεση.
4. Πατώ GO.
5. Πατώ κάτω που φαίνεται σαν υπολογιστική μηχανή και μου
εμφανίζει τη μαθηματική πρόταση.
6. Στη συνέχεια σκέφτομαι την απάντηση στο μυαλό μου και πατώ
το τετραγωνάκι το πάνω και πληκτρολογώ στην υπολογιστική τον αριθμητή και μετά
κάνω το ίδιο για τον παρονομαστή.
7. Πατώ το √ στην υπολογιστική. Βγαίνει ένα κίτρινο βέλος και
πατώ πάνω του για να συνεχίσω.
8. Εξασκούμαι πάρα πολύ καλά, περνώ από όλα τα στάδια … Έπειτα
θα είμαι άπιαστος/-η στην πρόσθεση και στην αφαίρεση των κλασμάτων.
ΤΡΙΤΗ 31.3.2020
Για την Τρίτη και την Τετάρτη θα πρέπει να
εργαστείτε ως ακολούθως:
ΕΠΙΚΑΙΡΑ
Μελετώ καλά την
παρουσίαση για την εθνική επέτειο της 1ης Απριλίου και ελέγχω τις γνώσεις μου στις δύο παρουσιάσεις που ακολουθούν.
Διαβάζω προσεκτικά το κείμενο
«Επισκεπτήριο στα κρατητήρια»
και κάνω στο τετράδιό μου την εργασία
που λέει να γράψω το γράμμα
που έγραψε παππούς για να τους προσκαλέσει στο επισκεπτήριο.
ΜΟΥΣΙΚΗ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου